早申錄取丨朝陽凱文創(chuàng)校生寶藏女孩一路燃到“新常春藤”
北京雞娃圈最近風(fēng)云涌動!有兩則大新聞攪動著所有家長的心。
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北京各區(qū)的集團校,如人大附中教育集團、北大附中集團、北京中學(xué)集團、陳經(jīng)綸中學(xué)集團等,又在擴軍。
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2025年北京高中將開啟“0.5+3”模式,部分優(yōu)秀的初三學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束后可以直升集團或本校高中,在寒假后提前半年進入高中課程的學(xué)習(xí)。
聽到這些新聞的家長可謂喜憂參半:
喜的是更多學(xué)生可以通過集團內(nèi)學(xué)校直升的方式,不用中考分數(shù)就能進入高中;
但憂的是,這依然是牛娃之間的“神仙打架”,自家普娃可能連“戰(zhàn)場”都摸不著……
我的朋友C媽感慨,就,還是要雞娃,而且要更提前,才能趕上這波教育集團化的“紅利”,但對普娃來說,只能盡人事聽天命。
不想提前內(nèi)卷、卻也不想認命的孩子怎么辦呢?孩子的節(jié)奏有快有慢,那些一開始節(jié)奏慢、后勁卻很足的孩子,就沒有可以走的路了嗎?小升初、初升高沒有被名校錄取,將來就完了嗎?
并非如此!
來自北京朝陽區(qū)的女孩Alice就是這樣一個小學(xué)和初中還普普通通的娃,但在高中卻后來居上,闖出一條不一樣的路:不僅拿到了年級第一,還有近乎滿分的IB預(yù)估分。就在剛剛結(jié)束的2025屆早申,她拿到了錄取率只有10%的圣路易斯華盛頓大學(xué)錄取!
這是美國9所“新常春藤”名校之一,曾培養(yǎng)出26位諾貝爾獎得主、4位普利策獎得主、10位美國國家科學(xué)獎?wù)碌弥鳌?位美國桂冠詩人,以及29位羅德學(xué)者!
一切的轉(zhuǎn)折就在5年級時,她從公辦轉(zhuǎn)軌到了一所民辦雙語學(xué)校——北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校,成為創(chuàng)校生,和這所被譽為“北京最美學(xué)校”一起成長。
在朝陽凱文,我看到太多的學(xué)生像Alice一樣--
從害羞內(nèi)向“小透明”,到后來自信表達;
從學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,到攬獲世界大獎;
從專注自身,到關(guān)注社會發(fā)展、對世界產(chǎn)生影響……
創(chuàng)校8年以來,朝陽凱文已發(fā)展到1100人在校,六屆畢業(yè)生刷榜世界名校,錄取院校包括美國No.6的約翰霍普金斯,No.18的范德堡,No.21的華盛頓圣路易斯、No.30紐大;英國G5的帝國理工、UCL倫敦大學(xué)學(xué)院;香港大學(xué)、香港科技大學(xué), 澳洲新南威爾士大學(xué)以及藝術(shù)領(lǐng)域頂級名校羅德島、倫藝、伯克利音樂等等。學(xué)生累計獲得329萬美金的獎學(xué)金!
幾年前我第一次探訪朝陽凱文,就被它的高顏值校園,冰球館、劇場、游泳館、體育館、藝術(shù)中心等一應(yīng)俱全的硬件設(shè)施吸引。
我最喜歡的是朝陽凱文14畝的種植園,每個班級都被分到一塊地,學(xué)生一起種植西紅柿、黃瓜、西瓜、土豆、花生、綠豆、茄子、南瓜、線辣椒等等。
還有它的科學(xué)課、編程課、戲劇課、武術(shù)課等百余種特色選修課程,讓學(xué)生不出校門、不上課外班,就能完全在學(xué)校搞定對STEM、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域的探索和專長培養(yǎng)。
這幾年,朝陽凱文實現(xiàn)了AP、A Level、IB三大主流課程體系全覆蓋,還有高中藝術(shù)項目以及普高項目,給了學(xué)生更多元化的升學(xué)路徑。
顏值和豐富課程背后,到底朝陽凱文如何幫助牛娃和普娃都能進入世界名校?最近我們和Alice以及朝陽凱文升學(xué)指導(dǎo)負責(zé)人Amanda老師好好聊了聊。
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一 體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌到“新常春藤”錄取!
學(xué)校里有“大學(xué)級別的STEM實驗室”太酷了!
除了IBDP預(yù)估44分,Alice還是學(xué)校公益社團的創(chuàng)始人和社長、游泳國家二級運動員、羽毛球社社長,STEM論文曾在美國生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究雜志署名發(fā)表……可以說是學(xué)術(shù)、科研、體育、領(lǐng)導(dǎo)力全面開花的“寶藏女孩”。
但在8年前,她從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌到朝陽凱文時,還是一個“性格內(nèi)向,話很少,不敢表達自己想法”的學(xué)生,也沒有那么多愛好。可以說在朝陽凱文,她不僅找到了自信和在眾人面前展現(xiàn)自己的勇氣,還有人生的熱愛和方向。
Alice在演講介紹自己的科創(chuàng)項目
讓Alice印象最深的,首先是朝陽凱文的STEM課。
小時候因為家里有人從醫(yī)的緣故,Alice對做醫(yī)生很感興趣,但真正決定選擇公共健康領(lǐng)域作為未來發(fā)展方向,還是在進入朝陽凱文學(xué)習(xí)到STEM課程之后。
其實從學(xué)前班和一年級開始,朝陽凱文就在部署科學(xué)科創(chuàng)教育體系,低齡段學(xué)生有全英文的科學(xué)課,還有MATI創(chuàng)思課,將數(shù)學(xué)、AI、科技、創(chuàng)新融合起來;6-10年級的學(xué)生,有更深入和專業(yè)的“創(chuàng)客課程”,包括用3D打印、激光切割、AI人工智能和編程等工具,產(chǎn)出諸如自助澆花機器人、智能垃圾桶、智能燈等有趣的項目。
讓Alice最為受益的是從7年級開始的STEM科創(chuàng)班。學(xué)校在數(shù)學(xué)、科學(xué)和英文學(xué)科能力優(yōu)秀的學(xué)生中選拔對STEM感興趣的學(xué)生組成科創(chuàng)班,提前學(xué)習(xí)IGCSE的科學(xué)課程,10年級進入學(xué)校科創(chuàng)實驗室,Alice就是首批成員之一。
科創(chuàng)班的導(dǎo)師Edward Gasanoff博士曾在美國多所大學(xué)擔(dān)任教授、研究員和博士后研究員超過16年,從創(chuàng)校就來到了朝陽凱文。
在他的引導(dǎo)下,Alice和同學(xué)們投身于“蜂毒抗癌科創(chuàng)項目研究”,通過研究蜂毒分餾物對癌細胞藥理特性,希望找到具有殺傷癌細胞能力的分餾物。用Alice的話說,投身這個項目對自己的影響很大,也成了錄取“新常春藤大學(xué)”華盛頓大學(xué)圣路易斯的重要砝碼。
在這里,Alice第一次使用到了大學(xué)科研級別的實驗室和研究器材,比如學(xué)習(xí)使用分光光度計、蛋白質(zhì)透析等裝置,學(xué)習(xí)如何進行微觀分子相互作用的計算機模擬等等;學(xué)到的實驗方法也是大學(xué)級別的,涉及生物化學(xué)、生物物理學(xué)、生物技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域,不僅幫助她確定了自己對于生物化學(xué)和健康領(lǐng)域的熱愛,也讓她初步看到未來職業(yè)的方向。
實驗告一段落后,Alice還在國際高影響力的科學(xué)期刊——美國生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究雜志上發(fā)表了由教授和她共同撰寫的論文,極大提升了她申請美國頂尖大學(xué)的砝碼。
2024年夏季科創(chuàng)班還有6名小伙伴,跟隨Edward教授一起前往匈牙利參加生物領(lǐng)域的科學(xué)家學(xué)術(shù)會議,向與會者介紹實驗室的最新研究成果;并去到歐盟最卓越的科研中心之一的匈牙利BRC生物實驗中心進行實習(xí)。
4年時間,朝陽凱文已累計發(fā)表學(xué)生署名科創(chuàng)論文20余篇,在這樣濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和強大資源的支持下,朝陽凱文的學(xué)生實現(xiàn)了學(xué)術(shù)特別是STEM領(lǐng)域的大爆發(fā),近半年拿下了無數(shù)獎項和榮譽。
朝陽凱文學(xué)生們獲得的獎項
12月 2025年阿思丹全明星(All-Star)初中和高中隊伍晉級全國總決戰(zhàn),并獲得最佳交易團隊和優(yōu)秀產(chǎn)品設(shè)計獎榮譽。
12月 AMC10/12 (美國數(shù)學(xué)競賽) 1枚全球優(yōu)秀獎、1枚學(xué)校優(yōu)秀獎、4位同學(xué)獲得AIME晉級資格。
英國生物測評(中級 IBO)2位同學(xué)分別獲得全球銀獎、全球優(yōu)秀獎。
12月“未來之城”中國區(qū)域賽,包含STEAM項目的城市論文、項目提案、現(xiàn)場展示和模型,6年級四個學(xué)生團隊全部獲獎,榮獲3個二等獎和1個三等獎。
11月,世界學(xué)者杯全球冠軍賽在美國耶魯大學(xué)舉行,朝陽凱文斬獲寫作團體小組金牌、辯論小組銀牌的榮譽。
10月,美國麻省理工學(xué)院創(chuàng)辦的“ iGEM 國際基因工程機器大賽 ” ,朝陽凱文11年級學(xué)生的帕金森試劑盒項目,從438支隊伍中脫穎而出,斬獲備受矚目的全球金獎。
8月,在“2024年劍橋化學(xué)測評(C3L6)”中,狂攬全球金銀銅獎項。
7月,7年級學(xué)生以優(yōu)異的成績在“2024牛津大學(xué)編程思維挑戰(zhàn)(OUCC Round1)中國區(qū)域賽中脫穎而出,分別拿下全國二、三等獎。
同月,九年級學(xué)生在“2024英國物理挑戰(zhàn)活動(初級)實驗終選(JPC Final)”中榮獲全球銀獎與全球銅獎。
6月,朝陽凱文的兩支隊伍共10名學(xué)生,在“加州伯克利初級數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)”中狂攬37枚獎牌。
二 學(xué)術(shù)出眾背后的"既要又要",
朝陽凱文的"非傳統(tǒng)學(xué)霸"是怎么煉成的?
與那些埋頭做題做實驗的學(xué)霸不同,除了在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的成就,Alice也是藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力全面發(fā)展的“斜杠青年”。
5年級來朝陽凱文前,Alice剛學(xué)會游泳,短短三年,她就從游泳小白,以50米仰泳37秒的成績,取得了國家游泳二級運動員證書!
Alice說,這歸功于朝陽凱文專業(yè)的游泳場館——8條50米賽道的奧運賽事標(biāo)準(zhǔn)游泳館,以及學(xué)校體育一周六節(jié)的專業(yè)運動課,還有17年經(jīng)驗的國際游泳教練帶領(lǐng)的校隊訓(xùn)練。
在備戰(zhàn)二級運動員的半年里,我不僅要每周4-5天進行下水訓(xùn)練,每次2個小時,還要進行每周一天2小時的體能拉練,每次都要訓(xùn)練到很晚才回家,但好在是在學(xué)校,不用我再額外花時間和精力到校外訓(xùn)練,非常便捷。”
游泳之外,Alice還一直在學(xué)校學(xué)習(xí)羽毛球,曾拿過全校學(xué)院羽毛球賽冠軍。10年級時,Alice看到喜歡羽毛球的學(xué)生越來越多,就主動創(chuàng)立了羽毛球社團。
這對當(dāng)時的我來說,是個很大的挑戰(zhàn),我必須到全校師生面前進行宣講、招募隊員,還要學(xué)習(xí)如何管理社團。這段經(jīng)歷鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)力。”
因為這些經(jīng)歷,Alice經(jīng)由學(xué)校推薦,從16萬名參選者中脫穎而出,成為全球Top10的Sports Leader(體育領(lǐng)導(dǎo)力項目),還拍攝了一期視頻,記錄她和同學(xué)們一年參與體育活動的付出和努力。
朝陽凱文的體育項目不止游泳、羽毛球,它擁有全北京學(xué)校中屈指可數(shù)的奧運標(biāo)準(zhǔn)賽事級鋼結(jié)構(gòu)冰球場,以及擊劍場、棒球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)高爾夫模擬器等等,能讓學(xué)生們不出校門體驗多達十余種體育項目。
可以說從朝陽凱文畢業(yè)的孩子,人均會游泳、會滑冰!
像為了學(xué)冰球,特地從天津公立轉(zhuǎn)到朝陽凱文的Happy,真正實現(xiàn)了學(xué)術(shù)和體育兩不誤。在2024年1月韓國舉辦的冬季青年奧運會上,9年級的Happy作為中國國家女子冰球隊的13名成員之一,斬獲了中國冰球項目的首枚冬青奧會獎牌!
Happy(中)與隊友在冬青奧賽和她的獎狀
不只是體育,Alice還提到朝陽凱文的戲劇課對她的重要影響。
在體制內(nèi)很少有學(xué)校開設(shè)的戲劇課,卻是朝陽凱文從小學(xué)一直貫通到高中的課程。每年都有一部大型戲劇在學(xué)校上演,從《高墻之后》到《暴風(fēng)雨之夜》,再到和莎士比亞環(huán)球劇院合作的《仲夏夜之夢》、《哈姆雷特》等等;平時的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)也有大量表演的機會。
經(jīng)過8年的戲劇訓(xùn)練,Alice漸漸發(fā)現(xiàn),內(nèi)向的自己越來越放得開;而且每周、每學(xué)期、每年的各種演出,以及從“小透明”到成為女主角的過程,讓她更加敢于表達,各種公眾演講也不在話下。這在過去無法想象。
戲劇舞臺上的Alice
和體育一樣,藝術(shù)也是朝陽凱文的必修課,包括舞蹈、音樂、視覺藝術(shù)、英文戲劇等課程。凱文高中同時開設(shè)了專業(yè)的藝術(shù)和音樂項目,比如設(shè)計、建筑、游戲動畫、聲樂、音樂制作等,為有個性化需求的學(xué)生提供更多元化的升學(xué)路徑。
這幾年,朝陽凱文的畢業(yè)生在藝術(shù)升學(xué)上成為北京民辦校的Top1,斬獲羅德島、帕森斯、倫敦藝術(shù)大學(xué)以及伊斯曼音樂學(xué)院、新英格蘭音樂學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院等世界頂尖藝術(shù)院校的錄取。
三 能沖名校的學(xué)生都有這三個共同點
盤點這幾年朝陽凱文進入世界名校的畢業(yè)生,升學(xué)負責(zé)人Amanda老師總結(jié),他們都有這幾大共同點:
共同點一:對自己都有清晰的認知
Amanda老師說:
當(dāng)問及學(xué)生,你為什么想學(xué)這個專業(yè)?把它作為未來幾十年都要從事的專業(yè)方向,你認為適合你嗎?他們都能清晰地給出答案,對自己的優(yōu)勢和不足也很了解,并且不斷的在提升自己。”
比如Alice,很早就通過學(xué)校的STEM課程確定自己未來想要從事醫(yī)學(xué)和公共健康領(lǐng)域,因此無論是科研項目,還是去香港中文大學(xué)參加公共醫(yī)學(xué)夏校,或是去診所實習(xí),都是圍繞這個領(lǐng)域。
在確定早申的大學(xué)的溝通過程中,我能感覺到Alice對華盛頓圣路易斯大學(xué)非常了解,包括學(xué)校的優(yōu)勢和不足,以及大學(xué)為什么適合她。
共同點二: 他們都是學(xué)術(shù)、科研、體育、藝術(shù)綜合發(fā)展
Amanda老師感慨,和Alice一樣選擇圣路易斯華盛頓大學(xué)作為早申的學(xué)生很多,其中有一些學(xué)生的標(biāo)化成績比Alice高,但是申請都被拒了,原因是大學(xué)能夠從Alice的成長經(jīng)歷、參加活動、申請文書中看到她身上具備的綜合素質(zhì)和大學(xué)非常匹配,Alice正是圣路易斯華盛頓大學(xué)想要錄取的學(xué)生。
Alice的學(xué)術(shù)能力很強,剛開始進入科創(chuàng)班她并不是成績最好的學(xué)生。但半年后,通過自己的努力成為拔尖的學(xué)生。她參加體育、社團、學(xué)生會等活動,也不是為了申請而做,都是出于自己的熱愛。”
共同點三:都展現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和對社會的責(zé)任感
學(xué)校升學(xué)課的重點之一,就是引導(dǎo)孩子思考,要做什么才能讓周圍的社區(qū)變得更好,而不僅僅是獨善其身。只要學(xué)生有想法,我們都會支持他們?nèi)ネ瓿勺约旱捻椖俊！?/p>
比如Alice曾經(jīng)運營過學(xué)校的慈善社,在學(xué)校的戲劇演出、運動會等活動中帶領(lǐng)同學(xué)們現(xiàn)場售賣零食,給慈善機構(gòu)募集善款。
此前,朝陽凱文還有“游泳馬拉松”等活動。169個中學(xué)部的學(xué)生加在一起游了78414米,Alice也是參與者之一,為慈善機構(gòu)小水珠募集了超過2萬人民幣的善款,讓孩子們通過自己的努力對社會作出貢獻。
從6年級開始,朝陽凱文的升學(xué)老師就開始為學(xué)生提供長遠的規(guī)劃,參與到孩子的學(xué)習(xí)中,為學(xué)生指導(dǎo)英語所需達成的標(biāo)準(zhǔn),理解西方歷史和文化。9年級之后,升學(xué)指導(dǎo)每學(xué)期至少會進行1-2次與學(xué)生和家長的一對一約談,建立申請檔案。
Amanda老師說,朝陽凱文比較獨特的是升學(xué)規(guī)劃做的非常細,會按照學(xué)生的申請目標(biāo),建立4級的活動匹配。家長和學(xué)生就會非常清晰自己孩子在高中4年要開展怎樣的活動,而學(xué)校也會提供大量的資源,包括科創(chuàng)、體育、藝術(shù)以及海外的科研項目、志愿者活動等,精準(zhǔn)支持學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
采訪的最后,Amanda老師坦言,公立國際部和民辦國際學(xué)校各有優(yōu)勢,如果家庭同時看重學(xué)習(xí)和成長旅程,就很適合像朝陽凱文這樣的民辦國際化學(xué)校:
01原因之一
是因為朝陽凱文提供了更好的英語環(huán)境,學(xué)術(shù)課程都由英語授課,為托福和雅思考試打下堅實的基礎(chǔ),將來出國也能快速的適應(yīng)國外的語言環(huán)境。
02原因之二
國際化學(xué)校的孩子更有時間發(fā)展自己在體育、藝術(shù)、科研等方面的興趣愛好,而公立校學(xué)習(xí)公立高中課程,一般需要參加高中合格考,不但壓縮了國際課程的時間,也壓縮了學(xué)生們開展活動的時間,可能就會為了申請匆忙做活動,而無法完全兼顧實際的成長。
03原因之三
民辦國際化學(xué)校能夠招收外地、外籍學(xué)生,校園環(huán)境很多元化,而這種多元化又和國外大學(xué)接軌,使得國際化學(xué)生出國后可以盡快融入新環(huán)境,交到新朋友,理解不同的文化和群體。
寫在后面的話
這幾年,一些朝陽凱文的在讀學(xué)生家長告訴我,他們一部分是沖著朝陽凱文既能學(xué)好學(xué)術(shù),也能平衡好體育、藝術(shù)等對孩子成長很有用的技能而來;也有一部分說,喜歡朝陽凱文既能hold住牛娃,也支持得了普娃。
一位在讀爸爸說到了很多家長的心坎里:
現(xiàn)在高中的孩子都很亞健康,不管是身體還是心理,所以我們夢想中的學(xué)校就是要能貫通培養(yǎng)孩子的體育和藝術(shù),幫助孩子取得身心健康、活躍的思維、優(yōu)秀的審美和學(xué)術(shù)的平衡。”
而這些孩子在朝陽凱文不慌不忙的成長,而不用為了趕某些節(jié)點而陷入無意義的內(nèi)卷,最終不僅能收獲名校錄取,更是找到自己未來發(fā)展的方向和熱愛。
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可以親身體驗北京最美校園
