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金風(fēng)送爽，秋雨送涼，正值七十周年華誕的貿(mào)大校園彬彬濟(jì)濟(jì)，薈萃一堂。9月24日下午，由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、外文出版社和新航道國(guó)際教育集團(tuán)聯(lián)合主辦的“傳承優(yōu)秀文化，塑造中國(guó)形象”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨《古語(yǔ)金句》新書(shū)發(fā)布會(huì)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)行政樓會(huì)議室成功舉辦。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)夏文斌，外文出版社總編輯胡開(kāi)敏，原團(tuán)中央常委、原團(tuán)中央學(xué)校部負(fù)責(zé)人李驥，新航道國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)胡敏，《古語(yǔ)金句》一書(shū)的編著者——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)深圳研究院院長(zhǎng)廉思、著名爨體書(shū)法家毛廣淞、北大才女李純，以及高校、中小學(xué)教育工作者、媒體、海歸等各界代表出席了本次盛會(huì)。

《古語(yǔ)金句》正式發(fā)布，四美合一，講好中國(guó)故事

2021年7月，《古語(yǔ)金句》正式出版發(fā)行，該書(shū)從中華五千年的文化積淀中掇菁擷華，并將古文、現(xiàn)代文賞析、英文翻譯、大家書(shū)法等融為一體，獨(dú)出機(jī)杼，世所罕見(jiàn)，可謂是“傳承優(yōu)秀文化，講好中國(guó)故事，塑造好中國(guó)形象”的佳作。

在新書(shū)發(fā)布環(huán)節(jié)，新航道中國(guó)故事研究院副院長(zhǎng)、牛津大學(xué)碩士David Symington（斯明誠(chéng)）和北京廣播電視臺(tái)節(jié)目主持人祖沖亞妙語(yǔ)連珠，串聯(lián)起了各位領(lǐng)導(dǎo)的致辭。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)夏文斌代表對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)對(duì)本書(shū)的出版表示了熱烈的祝賀，他講道：“《古語(yǔ)金句》在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面做了一件好事。這本書(shū)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化用豐富的藝術(shù)形式和國(guó)際通行的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，做到廣泛普及和精準(zhǔn)傳播相結(jié)合，必將在推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中發(fā)揮獨(dú)特的價(jià)值。”

外文出版社總編輯胡開(kāi)敏指出：“今天，故友新知齊聚一堂，共同見(jiàn)證《古語(yǔ)金句》的新書(shū)發(fā)布。《古語(yǔ)金句》是我們?cè)趯?duì)外傳播領(lǐng)域的又一力作。希望我們各方共同攜手，聚合智慧，為講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，向世界展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)盡一份綿薄之力！”

原團(tuán)中央常委、原團(tuán)中央學(xué)校部負(fù)責(zé)人李驥指出了《古語(yǔ)金句》一書(shū)的誕生與原團(tuán)中央學(xué)校部主辦的“習(xí)語(yǔ)金句·百校千言——當(dāng)代書(shū)法名家進(jìn)高校翰墨巡展”活動(dòng)的淵源，并言簡(jiǎn)意賅、深入淺出地講述了中國(guó)古代的歷史變遷、朝代更替和文化傳承，以此說(shuō)明了傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的重要意義和《古語(yǔ)金句》一書(shū)的重要價(jià)值。

新航道國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)胡敏講道：“由于從事國(guó)際教育，我看到：世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)知，遠(yuǎn)不及中國(guó)對(duì)世界的認(rèn)知，甚至還帶著某種程度的偏見(jiàn)、成見(jiàn)。讓世界了解一個(gè)真實(shí)、美好、客觀的中國(guó)，從此成為我的強(qiáng)烈愿望和人生使命。”“傳承歷史，是為了更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；向內(nèi)探求，是為了有一天極目萬(wàn)疆。”

作為《古語(yǔ)金句》書(shū)名的題寫(xiě)者，著名爨體書(shū)法家毛廣淞老師借用書(shū)中的三句金句，提出了三點(diǎn)希望：第一是傳承，“修其心治其身，而后可以為政于天下。”作為老師和前輩，要將中華傳統(tǒng)文化的精髓注入到青年學(xué)子的基因中，讓當(dāng)代青年修心治身，成為國(guó)家的棟梁之才；第二是創(chuàng)新，“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。”青年應(yīng)當(dāng)有自信，但自信不應(yīng)是盲目的；第三是堅(jiān)持，“一勤天下無(wú)難事”，只有堅(jiān)持，才能獲得成功。

出版此書(shū)的目的，一方面是要借此將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)海內(nèi)外，提升中國(guó)的國(guó)際影響力；另一方面，是要將歷史的經(jīng)典、時(shí)代的方向根植于青少年的心中。為此，本書(shū)總顧問(wèn)胡敏和主編之一毛廣淞老師向北京景山學(xué)校和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)贈(zèng)送了《古語(yǔ)金句》一書(shū)，希望同學(xué)們能夠汲取書(shū)中的精華，在中華文化的滋養(yǎng)中，踔厲奮發(fā)。

思維碰撞，為“傳承優(yōu)秀文化，塑造中國(guó)形象”建言獻(xiàn)策

在由《古語(yǔ)金句》編著、北大才女李純主持的學(xué)術(shù)研討環(huán)節(jié)，各界代表以《古語(yǔ)金句》一書(shū)為切入點(diǎn)，圍繞“傳承優(yōu)秀文化，塑造中國(guó)形象”的議題展開(kāi)了學(xué)術(shù)研討，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)百家爭(zhēng)鳴，碰撞出了美妙的智慧火花。

高校院長(zhǎng)代表、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)周晨萌教授從理論高度對(duì)《古語(yǔ)金句》進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)：“《古語(yǔ)金句》將漢語(yǔ)之美、文字之美、文化之美相結(jié)合，提煉可以體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)思想的古語(yǔ)金句，并輔之以現(xiàn)代闡釋和英文翻譯，以點(diǎn)帶面，雖百余句，亦足見(jiàn)其大矣。”“全書(shū)以‘人與自我、人與國(guó)家、人與世界’的邏輯線索選取了四時(shí)風(fēng)景、人情世態(tài)、鄉(xiāng)思親情、愛(ài)情婚姻、品格修養(yǎng)、治國(guó)理家、以民為本、心懷天下等11個(gè)主題。每個(gè)主題詞都從一個(gè)特殊的角度指向有利于學(xué)生精神成人的維度。”

學(xué)者代表、中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院華建光副教授表示：“傳承與傳播的關(guān)系密切，但以往的關(guān)注點(diǎn)大多集中在傳承上邊，卻忽視了傳播。即使是一部經(jīng)典，如果傳播方式不對(duì)，也很難傳承的好，《古語(yǔ)金句》在傳播方面做出了可貴的探索。”

中學(xué)校長(zhǎng)代表、北京景山學(xué)校黨委書(shū)記張斌平老師講道：“中國(guó)古代的教育就是依托短句進(jìn)行的，《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》里都是短句。《古語(yǔ)金句》通過(guò)金句這樣的方式來(lái)展現(xiàn)，就是對(duì)中國(guó)古代教育方式的傳承。此外，這本書(shū)充分體現(xiàn)了‘以美化人’。美的教育的最高境界，就是讓所有受教育的人覺(jué)得世界是美好的。”

小學(xué)校長(zhǎng)代表、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)王紅講道：“貿(mào)大附小是一所與世界對(duì)話的學(xué)校，《古語(yǔ)金句》對(duì)附小的孩子們來(lái)說(shuō)，是一本對(duì)話世界的讀本。《古語(yǔ)金句》是中華文化的積淀，但不是哪個(gè)國(guó)家的文化都能積攢出這樣一本厚重的書(shū)，只有我們偉大的中華民族。”

孔子學(xué)院代表、英國(guó)利茲大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院檀有志教授盛贊此書(shū)的兩位主編為“廉頗未老，特能思考；李廣難封，純是內(nèi)功。”

隨后，與會(huì)的其他各位學(xué)者、媒體、教師、學(xué)生等代表也相繼進(jìn)行了發(fā)言， “橫看成嶺側(cè)成峰”，一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)《古語(yǔ)金句》，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，各抒己見(jiàn)，精彩紛呈。

本書(shū)編著、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)深圳研究院院長(zhǎng)廉思教授總結(jié)道：“《古語(yǔ)金句》耗時(shí)之長(zhǎng)、跨度之大、參與人員之多，令人難以想象。這本書(shū)是跨界合作的結(jié)晶，是古今中外的聯(lián)袂。說(shuō)這本書(shū)獨(dú)出機(jī)杼、世所罕見(jiàn)，絕不是虛張聲勢(shì)、浪得虛名，而是名副其實(shí)、實(shí)至名歸。”

當(dāng)前之中國(guó)處于前所未有之大變局，“傳承優(yōu)秀文化，塑造中國(guó)形象”不是一時(shí)一人之事，而是每一位中國(guó)人的使命與責(zé)任。“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”只要炎黃一心，和衷共濟(jì)，相信終有一日，龍的聲音，能夠四海傳揚(yáng)！中國(guó)，將讓世界為之側(cè)目！

【附錄】

精彩觀點(diǎn)集錦：

《古語(yǔ)金句》有一個(gè)中心——中英文結(jié)合講好中國(guó)故事，兩個(gè)特色——內(nèi)容非常豐富、思路非常開(kāi)闊。不僅有助于我們學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，也可以用來(lái)在國(guó)際交流中送給外國(guó)友人做禮物。

——網(wǎng)絡(luò)大V代表、華僑大學(xué)世界文明對(duì)話研究中心主任黃日涵副教授

市面上很多古詩(shī)詞的書(shū)都只是可以看、可以讀，而《古語(yǔ)金句》這本書(shū)，不僅是中英雙語(yǔ)，可以用于國(guó)際傳播，而且還附帶了中英雙語(yǔ)的音頻，還可以拿來(lái)聽(tīng)。這是很獨(dú)特的。

——藝術(shù)界代表、中法文化交流大使、著名青年畫(huà)家曲真慧

    文化與潮流是可以完美結(jié)合的。我們這么有價(jià)值的書(shū)，難道就只有書(shū)本這一種載體嗎？并不是。我認(rèn)為短視頻也可以成為我們這樣有價(jià)值的內(nèi)容的傳播載體。

——北京廣播電視臺(tái)廣播發(fā)展研究中心節(jié)目研究部主任李玥博士

無(wú)論是傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，還是中英雙語(yǔ)的方式，《古語(yǔ)金句》都值得在推廣全民閱讀和紅色書(shū)屋中占據(jù)一席之地。

——青年教師代表、中國(guó)傳媒大學(xué)王春嬋博士

《古語(yǔ)金句》在4種文字和3種感官之中實(shí)現(xiàn)了意義的連通和轉(zhuǎn)換，可謂是縱古今，通中外，賞心悅目。

——海歸代表、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士后、英國(guó)倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院李琳熙博士

第一次拿到這本書(shū)，就感受到了豐厚的文化底蘊(yùn)，書(shū)中的每一句金句都散發(fā)著被歷史長(zhǎng)河浸潤(rùn)過(guò)的光芒。書(shū)中的金句能引導(dǎo)青年人實(shí)現(xiàn)“修身齊家治國(guó)平天下”。

——輔導(dǎo)員代表、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院本科生輔導(dǎo)員畢帆博士

對(duì)中華文化的繼承，是新時(shí)代中國(guó)青年不可撼動(dòng)的主旋律。

——學(xué)生代表、北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院碩士生王昱博