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作為教育行業(yè)的我們，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是需要負(fù)責(zé)任的！
目前有兩個(gè)結(jié)論是顯而易見(jiàn)的：
【1】學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事情
【2】考試拿高分，是一件容易的事情
我們?nèi)绾稳ブ匦抡J(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事情”和“深圳考試拿高分是容易的事情”這兩個(gè)真實(shí)存在于我們身邊的日常現(xiàn)象呢？
種現(xiàn)象的理解：學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事情。
學(xué)習(xí)真的是一件簡(jiǎn)單的事情。這個(gè)結(jié)論不是說(shuō)學(xué)習(xí)真的很簡(jiǎn)單，而是對(duì)比而來(lái)的。
也就是說(shuō)，在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果把每個(gè)人，從小時(shí)候，到青少年時(shí)期，到青壯年時(shí)期及老年時(shí)期，所遇到的所有時(shí)間，進(jìn)行歸類并加以對(duì)比，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)的確是一件簡(jiǎn)單的事情。
這是因?yàn)槌龑W(xué)習(xí)以外的事情，比如說(shuō)找工作、談戀愛(ài)、找對(duì)象、結(jié)婚、養(yǎng)育下一代、創(chuàng)業(yè)開(kāi)店、創(chuàng)業(yè)開(kāi)公司、職場(chǎng)打拼、外出旅游等等事情，這些事情的復(fù)雜程度，要比學(xué)習(xí)這件事，真的復(fù)雜很多。
舉個(gè)例子，一個(gè)人，如果想找到一位摯愛(ài)的終身伴侶，那真的是非常難！因?yàn)椤爸綦y覓、知己難得”，每一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、人生經(jīng)歷、思想邏輯、行為性格等，都是不一樣的，即每一個(gè)人都是很獨(dú)特的。
所以說(shuō)，“找到一位互相理解、互相熱愛(ài)、情比金堅(jiān)”的伴侶是一件非常困難的事情。
且這件事情的難度系數(shù)要比“學(xué)習(xí)”這件事情難的多！至少是“學(xué)習(xí)”這件事情難度的10倍以上。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”！13342907352
所以，文學(xué)領(lǐng)域的各位大拿們，才會(huì)在素紙簡(jiǎn)帛上，對(duì)“愛(ài)情”這個(gè)永恒的主題大書(shū)特書(shū)，期待在文學(xué)文字所構(gòu)造的虛擬世界里，擁有一段值得期待和追求的愛(ài)情之旅！
為什么說(shuō)“學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單的事情？”程老師
這是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)這件事情，所面對(duì)的處理對(duì)象是“書(shū)本、教材、經(jīng)驗(yàn)及以往所沉淀下來(lái)的知識(shí)。”
“書(shū)本和教材上的知識(shí)”，都是固定的、不變的、可控的，乃至是死板的；
生活中所遇到的每件事情，都是靈活的、變化的、不可控的，甚至是意料之外的。
所以說(shuō)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始背古詩(shī)、背課文、記單詞、寫(xiě)題目、看教輔、看題型、做真題、做試卷的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生所打交道的對(duì)象是“固定的、不變的、可控的，乃至是死板的”。也就是說(shuō)，這個(gè)學(xué)生，不用動(dòng)用很多技巧、手段來(lái)去把“學(xué)習(xí)”這個(gè)對(duì)象給搞定！
這樣一來(lái)，這個(gè)學(xué)生，就有足夠的時(shí)間、精力和手段，去把學(xué)習(xí)這件事情給搞定！
即“學(xué)得快、背得好、考得高”！
只不過(guò)是背課文、記知識(shí)點(diǎn)、背單詞嘛，只不過(guò)是解解題、做做訓(xùn)練嘛，
只要這個(gè)學(xué)生的目標(biāo)足夠明確；
只要這個(gè)學(xué)生的心力足夠強(qiáng)大；
只要這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)足夠吃苦；
只要這個(gè)學(xué)生的方法足夠先進(jìn)；
只要這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)足夠?qū)Ｗ?
那么在小升初、初升高、高考升大學(xué)的各類考試中，就絕對(duì)能夠考出一個(gè)對(duì)得起他以往所付出的分?jǐn)?shù)！即考上理想的初中、高中和大學(xué)，是可以實(shí)現(xiàn)的。
如果，一個(gè)學(xué)生的付出程度，與他最終的考試分?jǐn)?shù)有天壤之別的時(shí)候，那現(xiàn)實(shí)生活的絕對(duì)公平，就不復(fù)存在。因?yàn)橐粋€(gè)人，如果連主動(dòng)自驅(qū)的學(xué)習(xí)都覺(jué)得不公平，那么殘酷的社會(huì)，將會(huì)舞動(dòng)起它那沾滿荊棘和毒刺的大棒，將這個(gè)學(xué)生，打的滿地找不到北！
綜上可看，在一個(gè)人的學(xué)生生涯里，“學(xué)習(xí)真真確確是一件最簡(jiǎn)單的事情”！

（推而廣之，其他方面的學(xué)習(xí)，也是一件簡(jiǎn)單的事情。）

第二種現(xiàn)象的理解：考試拿高分，是一件容易的事情

一張考場(chǎng)中的試卷，監(jiān)考老師在沒(méi)有發(fā)下來(lái)這張?jiān)嚲碇埃烤褂檬裁捶椒ǎ拍軌蛟谡鎸?shí)且嚴(yán)格監(jiān)考的考場(chǎng)中，交出一份令自己滿意的答卷？
這里提供一個(gè)方法，這個(gè)方法包括兩個(gè)方面：
（1）把基礎(chǔ)知識(shí)給掌握牢固；
（2）把各種題型給見(jiàn)識(shí)一遍。
具體的可實(shí)踐的方法如下所示：
把基礎(chǔ)知識(shí)給掌握牢固
針對(duì)個(gè)層面：把基礎(chǔ)知識(shí)給掌握牢固
這個(gè)層面的意思就是，學(xué)生需要盡其所能，去進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、假期地毯式背誦和鞏固。
以高中化學(xué)課本上的“氯元素及其性質(zhì)”這個(gè)章節(jié)為例，如何去掌握這個(gè)章節(jié)的所有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，并把這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，給掌握牢固呢？
具體的可操作路徑是：
步：在化學(xué)老師沒(méi)有講解這個(gè)章節(jié)之前，學(xué)生就可以把這個(gè)章節(jié)的目錄、標(biāo)黑關(guān)鍵詞、相關(guān)的化學(xué)方程式等知識(shí)點(diǎn)，給預(yù)習(xí)一遍。
時(shí)間不要多，只需3-10分鐘，就可以預(yù)習(xí)一遍。提前知道“氯元素及其性質(zhì)”這個(gè)章節(jié)，講解的是什么內(nèi)容。
第二步：當(dāng)化學(xué)老師真正上課的時(shí)候，學(xué)生要豎起耳朵、聚精會(huì)神地 跟著老師的講課思路，去聽(tīng)老師講課。
千萬(wàn)或者盡量不要在課堂上開(kāi)小差、傳紙條或者學(xué)習(xí)其他科目。
“開(kāi)小差、上課摸魚(yú)”等做法，是“業(yè)余學(xué)生”的行為表現(xiàn)方式。“專業(yè)學(xué)生”在次聽(tīng)新的知識(shí)點(diǎn)、新的教材章節(jié)的時(shí)候，就應(yīng)該聚精會(huì)神、專心致志地聽(tīng)講。因?yàn)椋霸谄湮唬\其政”，既然自己是學(xué)生，就要做和學(xué)生有關(guān)的事情。
可以注意地是，我們?cè)谶@里提出“業(yè)余學(xué)生”和“專業(yè)學(xué)生”這兩個(gè)名詞。
怎么說(shuō)呢，就是說(shuō)，每個(gè)人在面臨人生“當(dāng)下此刻”的各種選擇的時(shí)候，自己的大腦里面，需要對(duì)自己所面臨的各種情境和處境，給予一個(gè)最為清晰地個(gè)人定位
即，學(xué)生的專業(yè)就是學(xué)習(xí)，學(xué)生就是要學(xué)習(xí)的。一個(gè)學(xué)生，在他（她）的學(xué)生生涯中，就盡量把自己的時(shí)間和精力，盡量多用在“學(xué)習(xí)和讀書(shū)”這件事情上。
只有這樣做，才能“有所學(xué)，有所成”。
當(dāng)然，對(duì)于那些擁有天才般的智慧大腦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以不用那么地苦心于學(xué)習(xí)，甚至可以光明正大、心安理得地做一位“業(yè)余學(xué)生”。這種選擇，也是天才學(xué)霸們根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)能力、記憶能力和考試分?jǐn)?shù)，來(lái)做的一種主動(dòng)或自驅(qū)型選擇。
每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想和想法，尊重每個(gè)人的理想和選擇，這是人與人之間相處的基本法則。
在這些選擇中間，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都可以選擇一些真實(shí)的東西、善良的東西、積極向上的東西。因?yàn)椋瑹o(wú)論是“專業(yè)學(xué)生”，還是“業(yè)余學(xué)生”，都沒(méi)有道德或者原則上的譴責(zé)或者困擾，因?yàn)檫@兩種不同狀態(tài)的學(xué)習(xí)模式，都只是一個(gè)學(xué)生本能地選擇而已。
無(wú)論那種選擇，只要能夠盡能力做到“實(shí)事求是”，那么學(xué)習(xí)就真的變成一件簡(jiǎn)單的事情了。
第三步：課堂上認(rèn)真聽(tīng)講以后，課下就及時(shí)復(fù)習(xí)。
可以在晚自習(xí)時(shí)間、晚上回寢室后、周末時(shí)間、假期時(shí)間等有效的學(xué)習(xí)時(shí)間里，進(jìn)行有效且真實(shí)地復(fù)習(xí)和鞏固。
每日三省吾身里面的“傳不習(xí)乎”講的是“學(xué)習(xí)要及時(shí)復(fù)習(xí)”這個(gè)真理。就是說(shuō)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)和鞏固、堅(jiān)持一遍一遍地復(fù)習(xí)不會(huì)地、屢次出錯(cuò)的、考綱必考的知識(shí)點(diǎn)，確實(shí)是一件正確的事情。
比如說(shuō)，要背誦“氯元素及其性質(zhì)”這個(gè)章節(jié)里面的各種化學(xué)方程式、要記憶氯元素及其化合物的各種性質(zhì)和化學(xué)式、要記憶氯元素所形成的的鹽酸（HCl）、次氯酸（HClO）、亞氯酸（HClO2）、氯酸（HClO3）、高氯酸（HClO4）等各種酸的性質(zhì)及其相關(guān)聯(lián)的化學(xué)方程式。
通過(guò)以上三個(gè)步驟，就可以把“氯元素及其性質(zhì)”這個(gè)章節(jié)里面的各種細(xì)碎且零散的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，給全部掌握了。
只要掌握了，在接下來(lái)的做題過(guò)程中，就沒(méi)問(wèn)題，就能答對(duì)，就能得分，且能得高分！
把各種題型給見(jiàn)識(shí)一遍
針對(duì)第二個(gè)層面：把各種題型給見(jiàn)識(shí)一遍。
這個(gè)層面的具體操作方法是什么呢？
也比較簡(jiǎn)單。還以“氯元素及其性質(zhì)”這個(gè)章節(jié)，分析一下具體的操作步驟。‘
“把各種題型給見(jiàn)識(shí)一遍”的意思是，在脫離了課后練習(xí)題這個(gè)基礎(chǔ)題型以外，學(xué)生在學(xué)習(xí)“氯元素及其性質(zhì)”這個(gè)章節(jié)時(shí)，需要盡可能地去見(jiàn)識(shí)這個(gè)章節(jié)的絕大部分題目：歷年真題、高質(zhì)量各省市聯(lián)考題、各校聯(lián)考題、高質(zhì)量模擬題、超級(jí)小題、一般模擬題、普通小題等。
無(wú)論是小升初，還是初中升高中，或者是高中考大學(xué)，都要去親自做真題、研究真題、并細(xì)致總結(jié)真題。
只有把歷年（比如近20年的本省、本市、本區(qū)域的歷年真題）真題給琢磨透了，才能夠預(yù)判自己所參加的當(dāng)年升學(xué)考試真題上，會(huì)出現(xiàn)哪些題目類型。
一般來(lái)說(shuō)，出卷老師（教授）在具體出題的時(shí)候，會(huì)以3年、5年、10年為周期，去循環(huán)出現(xiàn)以往歷年所考過(guò)的真題。
這是因?yàn)椋瑹o(wú)論升學(xué)考試的真題如何出，基本的知識(shí)點(diǎn)是永恒不變的，或者是很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都不會(huì)發(fā)生變化的。
比如氯氣和氫氣結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生鹽酸；比如高氯酸的氯元素化合價(jià)，是中學(xué)階段，所能接觸到的氯元素的價(jià)；比如鹵族元素的各種非金屬性質(zhì)等等。
這些具體的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，是不會(huì)隨著考試真題上的試卷封面的變化而變化的。這一點(diǎn)，就說(shuō)明了“知識(shí)就是知識(shí)”、“真理是可以永恒的”等樸素命題。
“把各種題型給見(jiàn)識(shí)一遍”的細(xì)節(jié)操作如下：
（1）針對(duì)每一門科目，或者每一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生盡量買50-100套以上的各類試題（歷年真題、聯(lián)考題、模擬題、普通題等），所買的各類試題，是紙質(zhì)版，帶有詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)答案的那種紙質(zhì)版本；
買好50-100套以上的紙質(zhì)試題后，學(xué)生要根據(jù)自己的時(shí)間，做精巧絕倫的時(shí)間規(guī)劃和安排，即自己要求自己，每周需要做幾套各類試卷。
比如每周做2-3套試卷，這2-3包包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等科目。可以循環(huán)往復(fù)的來(lái)。
比如周做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；
第二周做化學(xué)、物理、歷史；
第三周做地理、生物、政治；
第四周繼續(xù)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，
第五周繼續(xù)做化學(xué)、物理、歷史；
第六周繼續(xù)做地理、生物、政治；
第七周繼續(xù)循環(huán)往復(fù)以上六周的做題動(dòng)作即可。