為學校語言教學賦能，優谷朗讀教室再出發！
4月9日下午，優谷朗讀教室2.0產品直播推介會順利收官。
隨著雙減政策的實施，教育界所面臨的壓力前所未有，中小學對素質教育的需求成為校園發展的重中之重。而對于教育裝備行業來說，素質教育裝備的相對空缺，是在疫情期間破局的關鍵。如何創新？如何深入？如何真正貼合中小學校的素質教育需求？對教育裝備企業來說，無疑是一次重大的考驗。
2021年，優谷朗讀繼優谷朗讀亭、留聲墻、小舞臺等產品后，又重磅推出“朗讀教室”產品，產品以其特有的創新性、示范性、普惠性，深受中小學校師生們的喜愛，為素質教育裝備的陣列注入了新鮮血液。
隨著朗讀教室在多所學校的實際應用，優谷團隊結合用戶反饋，廣泛充分調研，深度投入研發，多次迭代，在2022年將朗讀教室產品進行了優化升級，并順勢推出了全新的2.0版本，更貼合朗讀教學的實際需求。
智慧朗讀創導者，提升3億青少年文化素養
推介會上，優谷朗讀創始人呂全率先跟大家分享了優谷朗讀的發展情況。他表示，優谷是智慧朗讀創導者，致力于幫助3億青少年自信朗讀優秀表達，優谷朗讀開創并主導了朗讀亭品類，做到了10臺朗讀亭中7臺是優谷，產品遍布全國32個省級行政區，338個市，服務了1.5萬家政企學校客戶。
從朗讀裝備、活動賽事到朗讀培訓，優谷既具備品牌優勢，吸引了中國國家圖書館、央視頻、浙江少兒頻道、江蘇衛視等重要單位的合作，又具備了完善的產品矩陣，同時在產品上堅持自主研發，給自身建立了不可替代的壁壘。
朗讀教室，素質教育新基建
優谷朗讀教室共分為教學區、學習區、展示區三大模塊。
教學區以小舞臺、教學大屏等智能設備，輔助語文教學、背誦、測評或特色課程等；學習區以朗讀平板為載體，實現聽說讀、AI測評、趣味配音、名家示范等教學功能；展示區實時展示學生的優秀學習成果，形成班級文化墻。
資源權威性
推介會上，優谷朗讀的產品部總監張強介紹到，基于政策的引導，朗讀教室以統編中小學語文教材為核心，實現了以“朗讀”為原點的課內教學輔助，拓寬語言培養的課外路徑。
它采用創新的“1+X”朗讀教學模式，“1”即統編語文教材朗讀教學，主要輔助語文教學，其朗誦同步指導經人民教育出版社授權，每學期隨教材更新及時修訂；“X”為課外教學，包括課外閱讀拓展、晨誦暮讀書籍配套資源、語文專家自研的分級朗讀資源、朗讀指導課程等，讓廣大青少年在模仿、鑒賞、實踐中打下語言能力基礎，幫助學校建立“第二課堂”“課后服務課堂”，助力書香校園建設。
而在提升語文教師的教學效率上，朗讀教室“導、學、練、評、演”的系統教學法，讓語文老師能夠專業、高效、輕松地完成朗讀教學任務，最后還能生成數據報告，方便深入了解每個學生的朗讀學習情況。
技術先進性
我們了解到，優谷自主研發的音頻主板結合自主研發的專業降噪耳麥，經歷了為時兩年多的深度研發，投入成本上百萬，可以讓學生們在吵雜的課室中完成自主朗讀，收錄清晰人聲。為朗讀教學進行了科技賦能，更適合現代課堂的高效模式。
還有留聲墻、小舞臺、背誦、AI測評算法、人機互動和投屏技術等綜合應用，讓朗讀教室實現與高科技的強強聯合。
定制化+持續性，運營服務雙保險
好產品離不開好運營。面對雙減背景下旺盛的素質教育裝備需求，優谷已做好充分準備。
貼合需求，標準定制
朗讀教室在投入學校前期，可根據學校實際情況進行配套定制，為校園建設獨具特色的語文實訓室、智慧閱讀空間、多功能教室、語言測評室等。
優質服務，持續運營
優谷朗讀的配套服務在業內也有著良好的口碑。
據優谷朗讀銷售部總監任成鑫介紹，由優谷朗讀研究院、活動、內容及新媒體團隊組成的運營系統，從前期業務支持到產品交付使用培訓、教師教學培訓服務、舉辦活動服務、軟件升級服務、資源維護服務等，可確保落地見效。
如今，朗讀教室已入駐北京陽春小學、新疆烏什縣第二小學、中國人民大學附屬小學、長白山池北區第三小學等學校，其中北京陽春小學作為朗讀特色校，還將朗讀課排進了日常課表當中；新疆烏什縣第二小學更將朗讀教室納入常態化教學當中，組織近三萬人次通過朗讀教室進行朗讀學習。
強國先強語。值得肯定的是，優谷朗讀在朗讀行業深耕多年，形成了權威的資源架構，并不斷優化，將適合中小學生的朗讀資源整合成產品，讓身處教學一線的老師都能使用到精品優質資源，用科技進步助力教育公平。
