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      病例學(xué)習(xí)與討論是醫(yī)學(xué)生、臨床醫(yī)生培養(yǎng)臨床診療思維的重要方法之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中理論與實(shí)踐相結(jié)合，不但可以拓展知識(shí)面，提高思維深度與靈活性，還可以加深對(duì)基礎(chǔ)理論的認(rèn)知。在臨床醫(yī)學(xué)教育中的作用舉足輕重。

      尤其對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，病例學(xué)習(xí)有以下四點(diǎn)好處：

      一、能夠加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、技能的掌握及運(yùn)用

      通過(guò)病例學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)生可以掌握具體某個(gè)疾病相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、診斷要點(diǎn)、相關(guān)的鑒別診斷以及解剖學(xué)、功能學(xué)、影像學(xué)知識(shí)。病例討論與實(shí)踐中，典型或者疑難案例的準(zhǔn)備、患者資料的收集與分析、教學(xué)查房、確定診斷與鑒別診斷、進(jìn)一步地檢查方案、評(píng)估病情的發(fā)展演變、預(yù)后評(píng)估等技能也會(huì)得到進(jìn)一步的鍛煉。理論聯(lián)系實(shí)際，更加靈活地掌握及運(yùn)用。

      二、建立和完善科學(xué)的臨床診斷思維體系

      診斷的正確與否，不光要靠基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加需要正確的臨床診療思維。學(xué)習(xí)經(jīng)典與罕見(jiàn)病例，能幫助醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)偽存真、去粗取精的分析思考能力，從而得到可靠的診斷結(jié)果。臨床思維的培養(yǎng)，不僅要有深度，更要有廣度和靈活性。大量學(xué)習(xí)經(jīng)典病例，可以培養(yǎng)思維的深度。多接觸罕見(jiàn)病例，面對(duì)疑難雜癥時(shí)，可以更加辯證地看問(wèn)題，給出更多的應(yīng)對(duì)方案。

      三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力

      新時(shí)代的醫(yī)學(xué)教育不僅僅是傳授書本上的知識(shí)技能，更要引導(dǎo)學(xué)生善于學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)散思維、抽絲剝繭，促進(jìn)想象力、創(chuàng)新力的提升。例如一個(gè)腿疼的病人，一般情況下學(xué)生都會(huì)考慮是否有骨骼、神經(jīng)相關(guān)的疾病。如果多接觸多學(xué)習(xí)病例，可以啟發(fā)大家去思考是否是因?yàn)樘悄虿〔l(fā)癥、血栓或血管疾病等所導(dǎo)致，并給出全新的治療方案。

      四、加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育

      醫(yī)學(xué)本質(zhì)上是社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)，這也決定了醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育在整個(gè)臨床醫(yī)學(xué)教育中的重要性。在病例學(xué)習(xí)和討論的過(guò)程中，能夠培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的精神以及對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，以病人為中心，尊重、愛(ài)護(hù)病人，注重病人的感受并保護(hù)病人的隱私。只有學(xué)會(huì)了關(guān)心愛(ài)護(hù)病人，才能更好地為患者服務(wù)，讓醫(yī)技得到更顯著的提升。

      加強(qiáng)病例學(xué)習(xí)，最基本的前提是多收集經(jīng)典、罕見(jiàn)病例資料。常笑醫(yī)學(xué)網(wǎng)作為一家主要面向醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生、護(hù)理人員及其他醫(yī)藥專業(yè)人員，為用戶提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流、科研輔助及在線醫(yī)技提升等多種服務(wù)的平臺(tái)，依托特色醫(yī)學(xué)資訊頻道打造了集海量經(jīng)典病例、權(quán)威罕見(jiàn)病例于一體的病例學(xué)習(xí)欄目，是醫(yī)學(xué)生查病例學(xué)病例的有效渠道。

      常笑醫(yī)學(xué)網(wǎng)病例欄目收錄經(jīng)典臨床病例逾百例，涵蓋耳鼻喉頭頸科、泌尿外科、骨科、精神科、腫瘤等二十余個(gè)科室，內(nèi)容完全免費(fèi)，為缺少病例獲取渠道的醫(yī)學(xué)生提供了有力的資源支持。同時(shí)，用戶可以自行上傳各種病例資源。在大家共同努力下，常笑醫(yī)學(xué)網(wǎng)秉承分享精神，不斷完善病例的數(shù)量和質(zhì)量。

      常笑醫(yī)學(xué)網(wǎng)在業(yè)內(nèi)率先引入同行評(píng)議功能，經(jīng)過(guò)實(shí)名認(rèn)證的用戶可以對(duì)病例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出原創(chuàng)性的意見(jiàn)、建議和觀點(diǎn)。同行評(píng)議的引入不僅可以保證病例的權(quán)威性，還可以促進(jìn)醫(yī)生之間的交流學(xué)習(xí)，這是醫(yī)學(xué)生在學(xué)校里很難得到的機(jī)會(huì)。

      綜合來(lái)看，常笑醫(yī)學(xué)網(wǎng)是醫(yī)學(xué)生課外收集學(xué)習(xí)病例的佳選平臺(tái)，此外常笑醫(yī)學(xué)網(wǎng)還提供了醫(yī)學(xué)量表工具、中文期刊查詢和SCI期刊查詢等服務(wù)，歡迎有論文寫投、臨床應(yīng)用相關(guān)需求的醫(yī)學(xué)生多多體驗(yàn)。