3月14日是世界圓周率日,基于圓周率近似值3.14被看作是3月14日的縮寫。自2019年起,朝陽凱文中學部數學教研組每年都會舉辦校園圓周率日系列活動,如今已走入第五個年頭。
從第一年的π Day展臺到第二年討論實際生活中圓的應用,從第三年的代數主題到第四年幾何也可以很有趣,再到今年的數學解謎、對話AI,在圓周率日的慶祝活動中,老師們始終引導同學們去進行調研,并在今年邀請小學部五年級的同學們一起加入活動中,帶領學生進行數學結果的探究。
π和派(pie)同音,所以數學組老師們也將這一主題貫徹到活動設計中,大家將創意融入教學,不僅設計π Day的圖標,制作精美的文化衫,還準備了真實的派!這些趣味的活動不僅激發了孩子們的學習自驅力,讓他們學會理解與表達,更將普通的數學元素融匯于生活,激發創新與思考,體會數學的美麗與浪漫。
下面讓我們一起打開這奇妙的數學世界的大門吧~
與藝術聯動
在去年的圓周率日,同學們各顯神通。他們使用圖形設計軟件創造Pi ,將數學專業詞匯的圖示標識和凱文標識相結合,票選出了最受歡迎的圖案作為今年圓周率日的logo,并制作成文化衫。
老師們將數學與藝術結合,讓同學們運用圖像展現對數學的感知與理解,完成一個屬于自己的有關π的記憶。
志愿者培訓
在準備π Day的過程當中,10余名學生們主動承擔起志愿者的工作。她們幫助老師門搭建展臺,并在活動當天進行數學活動和游戲的展示。她們在活動中,為挑戰的同學們挑選合適的題目,并鼓勵更多的同學參與到不同的環節中。小志愿者們將凱文品格融入到實際,不僅培養了自己的責任感,也鍛煉了自己團隊協作的能力。
數學解謎
數學解謎是同學們最喜歡的闖關環節。中學部數學組的老師們,精心為同學們準備了數獨、KENKEN(聰明方格)、Binairo(黑白游戲)和Area Maze(面積迷宮)四大類數學游戲。
數學解謎的小游戲雖然看似玩法簡單,但提供的數字卻千變萬化,不僅鍛煉孩子們的腦力,更是時刻挑戰孩子們的邏輯思維!
數學百科
圓周率是祖沖之發現的嗎?
誰被譽為“中國數學史上的牛頓”?
勾股定理最早是由誰證明出來的?
……
為了幫助中學生拓寬知識視野,獲得更多的課外知識點,老師們精心設計了一系列數學百科問答,問題內容羅列萬象,用生動活潑的提問增加了活動的趣味性,提高同學們開拓和觀察認識世界的興趣與能力。
數學闖關
對高年級的數學題躍躍欲試?那就來看看數學闖關吧。
老師們設置了不同難度和等級的數學題給同學們進行挑戰,從基礎計算到數學表達再到問題解決,讓同學們在不同難度的數學題中查漏補缺,讓他們在趣味化、多元化的評測中豐富對知識點的認識與運用。
對話AI
如何想出一個問倒AI的數學問題?你想不想自己設計一種謎題,如何表達讓AI理解你的意思幫你實現?快來開動腦筋吧!
隨著人工智能的普及,對話式AI也引入到朝陽凱文的教學當中。設計一個難倒AI的數學問題,不僅需要同學們縝密的邏輯思維,也需要同學們進行大膽嘗試和創新。老師們用技術賦能數學教學,也帶動了教學更多的探索開發和應用實踐。
數學學習空間
營造富有創造性、正面積極、支持性的學習環境一直是中學數學教研組的目標。在開放學習空間里,數學組充分給予學生參與度,共建數學學習空間展示墻,讓學生成為學習環境的設計者和參與者,在這種環境中,同學們會激發更高的學習自我效能和內驅力。與此同時,數學組與中學圖書館聯動,推出數學書展。老師們將圖書鏈接教學資源,以此激發數學科普類和思維類書籍的閱讀,幫助同學們更好了解數學的知識延展和前世今生。
數學是美的,是長著翅膀飛的,是妙趣橫生的。
在朝陽凱文,老師們將數學知識體系中較為復雜的問題進行具體化處理,幫助學生們搭建知識的框架和邏輯,教導他們處理或篩選復雜的信息,運用數學中學到的知識解決生活中的實際問題,建立受用一生的思維能力。
