安徒生文化藝術節十周年，讓孩子通過學習編程探索丹麥
安徒生文化藝術節
2013年，安徒生文化藝術節由熱愛安徒生的歐登塞市民和歐登塞政府部門聯合發起，每年的八月份第三周在歐登塞舉辦。2023年是安徒生文化藝術節的十周年慶典。
一：形式多樣的創意活動
安徒生文化藝術節活動形式多樣，每年節日期間都有超過五百場的針對不同年齡受眾的文化娛樂活動。藝術節的宗旨是“一切皆有可能”(anything can happen)。
2015年，安徒生文化藝術節組委會開始與合作伙伴聯合發起針對兒童的STEAM創意活動。每年安徒生文化藝術節組委會都會發布不同的活動主題，通過閱讀安徒生童話，探究現實問題，以多種方式呈現兒童創意綜合實踐活動。
“ 2023年 / 科技創意系列 ”
從2023年開始，安徒生文化藝術節組委會授權KUBO在中國獨家承辦安徒生文化藝術節科技創意系列活動。
作為丹麥王國中丹兒童友好社區項目的重要組成，本活動獲得丹麥創新中心支持，采用KUBO Tagtile標簽拼圖語言，通過實物編程方式，完成主題任務“拜訪安徒生生的故鄉”，了解安徒生生平和安徒生故鄉，完成角色設計，實踐團隊合作、編程、創意、示范和自我表達。
二：2023年，編程創意主題
2023年是安徒生文化藝術節成立10周年。今年，參與者將帶上機器人小伙伴一同“拜訪安徒生的故鄉——歐登塞”。
丹麥歐登塞有著全球著名的安徒生博物館，安徒生故居，安徒生誕生地等人文景點，在城市內錯落著世界獨一無二的安徒生童話雕塑作品。同時，歐登塞是世界第五大機器人研發集群和最大的人工智能協作機器人研發中心，坐落著北歐著名的南丹麥大學。歐登塞完美地融合了童話與科技，吸引來自全球的孩子和大人們。
“ 今年夏天 / 拜訪安徒生故鄉 ”
本次安徒生文化藝術節活動主要包含兩項內容。進入決賽的孩子們可以前往歐登塞市區，自己完成藝術雕塑打卡活動。
第一部分：現場編程
基于KUBO TagTile實物編程指令和工具，通過編寫程序控制機器人完成現場發布任務。
第二部分：演講展示
以安徒生的童話為主題，為KUBO進行裝扮設計，并向評委展示和講解設計的理念以及制作過程。
三：KUBO少兒無屏編程語言
兒童學習如何編程不僅僅是掌握一種技術技能，而是在未來的數字世界中成為創意和創造者的必備能力。同時，兒童編程越早開始，就能越快消除計算機科學和機器人領域中明顯的性別差距，女孩們也可以證明自己是優秀的程序員。作為學習如何編程核心，我們要記住四個學習價值觀：核心編程、團隊合作、勇于失敗和自我表達。
數字素養是未來的發展趨勢
丹麥KUBO少兒編程機器人公司2016年在安徒生的故鄉歐登塞成立。公司由丹麥國家投資基金以及馬士基家族投資基金參與投資。KUBO在全球首創了TagTile?專利少兒無屏編程語言和KUBO編程教學機器人，讓4-10歲的孩子可以系統的學習計算機思想，提升邏輯思維能力。
KUBO兒童實物編程課程體系基于C和C++語言，研發TagTile?專利少兒無屏編程語言。KUBO少兒無屏編程課程體系與ISTE美國國家教育技術標準和英國國家計算機科學教育標準一致，并已進入北歐地區（丹麥，芬蘭，挪威，瑞典）STEAM國家教育體系，同時服務全球30個國家和地區。
培養兒童計算思維
培養兒童計算思維是科技教育核心之一。信息科技課程要培養的核心素養，主要包括信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任。四個方面互相支持、相互滲透、共同促進學生數字素養與技能的提升。
“ 學習編程 / KUBO TagTiles ”
KUBO TagTiles是一種無屏化的、基于物理拼圖模式編程語言，孩子們通過編程和控制一個叫做KUBO的機器人，整個學習過程完全脫離了對于WIFI、互聯網和任何電子屏幕的學習依賴。這種語言與更高級的編程語言從規范和編程思想上一致，為孩子們準備以后學習更高級語言，比如Blockly、Scratch和Python等打下堅實的基礎。通過KUBO實物編程學習，孩子們以更加簡單的方式，掌握編程的核心知識和計算思維方式，更加直接的體驗到編程帶來的喜悅。
通過編程，走近丹麥
2023年安徒生文化藝術節，歡迎中國的小朋友們與丹麥的小朋友一起參與安徒生科技系列主題創意展示活動，通過編程的學習，展示風采，增進友誼。
