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1.建立和塑造本單位網絡名片，打造網絡教育品牌形象。


2、建立一個教學管理信息和和資源的便捷共享平臺，實現教育教學環境資源的整合。


3.建立教師、學生、家長和學校之間的溝通，加強教學過程中的互動。

4.實現教務管理、學生信息管理等的數字化。

5.實現多動態教學模式，促進教學機構的發展。


6、加深加強家長與學校發展之間的互動，共同提升教育教學工作質量。


圖7。采用不同于傳統教學模式的新型直播教學方法，提高教學質量，增強學生的學興趣，提高學生的學成績。建立網上學校的好處:


，價格優勢(在建立網絡學校之前，更多的組織和個人更關注價格問題)


1.線上教學每個教室可以容納幾百甚至幾千甚至幾十萬人，使得名師資源充分放大，而學生人均支出變得很低。


2、線上進行一對一的價格方面可以比線下通過一對一便宜一半學生以上。在同樣的效果下，用戶自己為什么不選擇更便宜的？


3.線下零售無處不在，因為淘寶和京東都是去中介的，這大大降低了商品價格。


二、效率優勢

1.在傳統的面對面教學環境中，學生和教師需要在指定的地點進行2小時的輔導。學生和教師必須支付至少一個小時的額外課程。


2、而在進行線上則免去了一個來回工作通勤之苦，在效率上更勝一籌。


3、多終端進行在線教育學：端、微信端的擴展已是必然，能隨時隨地、只要有網絡技術就可以通過在線聽課，已經發展成了眾多控的首要工作要求。


4、網校搭建將會發展成為跟自來水一樣的即開即用的日常生活服務，從而可以實現對傳統文化教育進行培訓的顛覆。


三、便利優勢


有些問題即使在半夜也無法回答。


2.如果有不懂的知識，可以找相應的老師用移動端講解。這就是互聯網，尤其是移動互聯網帶來的便捷優勢。


而傳統面授教育教學則根本問題無法真正做到這一點。因此在便利上，網校搭建遠勝于中國傳統面授。


四、效果優勢


1.網絡課堂采用現場直播的方式進行教學，學員與教師之間可以進行大量的互動，大大提高了教學質量，豐富的課堂打破了傳統的單調。極大地增加了學的興趣。并且可以通過播放功能很好的錄制下來教師在線教學的整個過程，使播放和直播清晰直觀。


圖2。隨著電子白板和網絡語音通信的發展，教師和黑板的語音實時傳輸到學生的移動終端已不再是一個問題。