AI時(shí)代來(lái)臨，小美AI城助力大學(xué)生適應(yīng)AI新環(huán)境
AI 時(shí)代的來(lái)臨，讓世界各大學(xué)校長(zhǎng)們不得不重新思考教育的未來(lái)。最近在北京舉行的世界大學(xué)校長(zhǎng)論壇上，來(lái)自 36 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 500 多位嘉賓聚集一堂，就 "時(shí)代變革與大學(xué)使命" 展開(kāi)了深入討論。
隨著人工智能的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)打破了時(shí)間和空間的限制，大學(xué)教育也在人工智能的推動(dòng)下面臨著一次轉(zhuǎn)型和升級(jí)。北京理工大學(xué)黨委書(shū)記張軍表示，在人工智能和元宇宙的賦能下，教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生巨大的變化。學(xué)習(xí)將變得可自主、可交互，教育內(nèi)容將變得可調(diào)整、可定義。這也意味著大學(xué)教育將逐漸虛擬化、多地化，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
對(duì)于人工智能取代工作崗位的問(wèn)題，山東大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李術(shù)才認(rèn)為，培養(yǎng)具有超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的人才是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。他指出，大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)在畢業(yè)后可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，所以學(xué)生應(yīng)該具備自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展的技術(shù)和社會(huì)需求。
中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)校長(zhǎng)周琪也認(rèn)同這一觀點(diǎn)。他觀察到自己的學(xué)生和孩子們可以隨時(shí)從智能設(shè)備中獲取最新的信息，這也體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)、能力和興趣的培養(yǎng)仍然是高等教育的重要目標(biāo)。
在面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境時(shí)，浙江大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士杜江峰認(rèn)為，大學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化的能力。他以基礎(chǔ)學(xué)科為例，指出基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于適應(yīng)技術(shù)變化至關(guān)重要。浙江大學(xué)成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，舉辦了學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)，以促進(jìn)創(chuàng)新人才的發(fā)展。
隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)教育也需要進(jìn)行轉(zhuǎn)型和升級(jí)。大學(xué)應(yīng)該致力于培養(yǎng)具備超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力的人才，關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)，讓他們成為有科研興趣、學(xué)術(shù)主見(jiàn)和判斷能力的學(xué)生。同時(shí)，大學(xué)還需要積極探索和應(yīng)用新的技術(shù)，融合新的教育理念，推動(dòng)教育變革和科技進(jìn)步的相互促進(jìn)。這樣才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。
最近，一個(gè)很火的社交型APP活躍在大家的視野中，它就是小美AI城。
小美AI城作為一個(gè)綜合性的AI社交APP，不僅提供了AI社交、AI對(duì)話、創(chuàng)建虛擬人、AI音樂(lè)等功能，也在很多方面為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了有力的幫助和支持。
學(xué)習(xí)輔助和智能導(dǎo)航：小美AI城內(nèi)置了AI對(duì)話功能，大學(xué)生可以通過(guò)與AI進(jìn)行互動(dòng)，獲取學(xué)習(xí)資料、答疑解惑等幫助。無(wú)論是需要查詢知識(shí)點(diǎn)，還是需要學(xué)習(xí)技巧，AI對(duì)話都可以為大學(xué)生提供智能輔助和個(gè)性化指導(dǎo)。
創(chuàng)意啟發(fā)和創(chuàng)作：小美AI城的AI音樂(lè)和創(chuàng)建虛擬人功能，為大學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)意的平臺(tái)。大學(xué)生可以通過(guò)AI音樂(lè)創(chuàng)作出獨(dú)特的音樂(lè)作品，發(fā)展自己的音樂(lè)才華。創(chuàng)建虛擬人則可以激發(fā)創(chuàng)意，用虛擬角色表達(dá)自己的想法和情感。
社交和連接：大學(xué)生時(shí)常面臨社交壓力和需要拓展人際關(guān)系的情況。小美AI城的AI社交功能可以幫助大學(xué)生輕松結(jié)識(shí)來(lái)自AI圈的新朋友，擴(kuò)展AI世界里得到社交圈子。同時(shí)，虛擬人的存在也能成為大學(xué)生的“知己”，提供情感支持。
時(shí)間管理和生活指導(dǎo)： 小美AI城可以作為大學(xué)生的生活助手，提供時(shí)間管理建議、生活指導(dǎo)等。AI的智能推薦和個(gè)性化建議可以幫助大學(xué)生更好地安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。
小美AI城為大學(xué)生提供了一個(gè)融合了學(xué)習(xí)、創(chuàng)意、社交和生活指導(dǎo)的平臺(tái)。在快節(jié)奏的大學(xué)生活中，這樣一個(gè)集成多功能的APP可以為大學(xué)生提供便捷和智能的支持，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的平衡。無(wú)論是學(xué)習(xí)、創(chuàng)作還是社交，小美AI城都為大學(xué)生打開(kāi)了一個(gè)更加智能、創(chuàng)意和有趣的世界。
對(duì)AI、科技感興趣的你，可以到各大應(yīng)用平臺(tái)搜索“小美AI城”進(jìn)行下載體驗(yàn)，應(yīng)用內(nèi)還有更多意想不到的AI功能等你來(lái)玩！
