句容碧桂園學校范夏夏獲評2023福布斯杰出國際化校長稱號
熱烈祝賀
范夏夏校長榮登福布斯！
9月22日，2023福布斯中國國際化教育論壇在蘇州圓滿落幕。
論壇現場隆重發布了國際化學校年度評選系列獎項。繼句容碧桂園學校榮登福布斯中國國際化學校百強榜后，句容碧桂園學校總校長范夏夏校長十余深耕國際教育因其卓越國際教育經驗和管理才能深受福布斯中國組委會肯定和認可，被評選為“2023年福布斯中國十大杰出國際化學校校長”！
（2023福布斯頒獎現場）
陶行知先生曾說“校長是一所學校的靈魂”可見校長對于一所學校的重要性不言而喻。作為句容碧桂園學校的總校長，范夏夏先生以十余年卓越的國際教育管理經驗，為句容碧桂園學校注入了新的活力，引領句容碧桂園學校成為一所真正落地新素質教育，培養充滿自信、德才兼備的新時代華夏兒女。
范夏夏校長表示作為教育工作者深感榮幸，能夠參與到全面推進中華民族偉大復興的新征程中，為國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，句容碧桂園學校自2023年創校歷經十載，取得了豐碩的辦學成果，將繼續探索未來多元世界中的國際化辦學之路 ，致力為學生提供個性化的教育服務，培養具有全球視野和創新精神的未來領袖。
句容碧桂園學校2013年辦學，2014年成為英國劍橋考試委員會（CAIE）成員學校，2015-2016年間成為PYP、MYP、DP正式授權學校，2016年還成為了15年一貫的劍橋英語學校，目前在校生2200多人。
2021年我校PYP、MYP和DP三個項目通過IBO官方的“五年評估”！“五年評估”是IB課程的一個重要項目，也是考驗每個IB學校辦學質量的關鍵標準。
IB訪問官對我校高度認可，特別贊譽我校15年一貫制的IB課程體系，為學生的全面發展鋪墊暢通的道路，尤其是在全校范圍內開展持續性的教學教研活動，構建了優秀的IB學習型社區。
2022年我校獲得四項榮譽：
1. 2022年度影響力國際學校
2. 2022回響中國綜合實力標桿國際學校
3. 2022全國百強高中·海外大學升學榜
4. 2023HKPEP中國最具教育競爭力國際學校百強榜
2023年初我校成為CIS成員學校：
國際學校聯盟CIS（Council of International Schools）是全球學校評估和認證領域的領導者，它的國際認證也被認為是國際教育行業最嚴格、最權威的認證之一。
我校以“在教育領域的領導力、分享知識的作為、包容多元的視角與不斷挑戰并完善自我的追求”被CIS授予成員學校資質，再次證明學校非凡的辦學質量和實力！
中國目前只有40余所獲得CIS認證的國際學校（包含大陸、港澳臺地區），從數量上也不難看出該認證的嚴格。CIS在給學生和家長提供高質量的國際教育體驗等方面有著得天獨厚的優勢，CIS的認證表明JCGS的教育達到世界一流水平，我校的畢業生也會更加受到全世界大學的歡迎。
升學成績
十年來，我校在國際教育道路上持續探索奮進，取得了豐碩的成績。歷屆畢業生足跡遍布世界名校，如牛津大學、芝加哥大學、加州大學伯克利分校、范德堡大學、帝國理工大學、紐約大學、倫敦大學學院、多倫多大學、香港大學等等。
我校的成績獲得了社會各界的高度認可，是因為學校以學生成長發展為核心設置課程體系，開設開設融合和國內雙軌制課程，國內課程包括國家義務教育階段的核心課程，以及普通高中的延展性課程。
我校是IB項目全階段授權學校，在小學和初中階段以國家義務教育課程為主，以IB PYP、MYP項目的教學理念為核心進行延展。在高中階段我們會采用IBDP、A- Level、AP、BTEC等項目。
融合探究、體驗真實情境
探究活動多種多樣，在“家庭”探究活動中，同學們閱讀豐富的家庭繪本，采訪自己的家庭成員，了解到不同家庭的組成以及每位家庭成員的不同責任，對自己的責任有了更加清晰的認識，并主動為家人做力所能及的事情，掃地、洗碗、給家人捶捶肩、照顧小寵物、自己整理房間……孩子們還制作了“家庭小書”，介紹自己的家庭成員及每人的責任。
一個這樣的探究活動通常持續5-6周，這是語文、人文等學科與“Who we are”超學科主題探究結合在一起的學習方式，10年來，老師們對這種教學模式已經駕輕就熟，孩子們的獲益也非常明顯。
很多高年級的學生回憶起自己的探究課，都覺得非常鍛煉他們的思維能力和表達能力。
孩子們長大以后的感受更加讓我們相信：學生會在不斷探索世界、體驗情境、解決問題、服務他人中獲得跨文化溝通能力，成長為更好的自己。
培養未來人才，從小挖掘他們的興趣，增進他們對社會和各行業的了解可以起到非常好的效果。學校不僅在選修課設置上非常豐富，還在初中階段通過社區設計、迷你個人設計、個人設計拓展學生思維。
個人設計是MYP十年級的學生需要利用一年的時間進行的一項專屬于自己的設計課題，學生歷年的課題有卯榫結構、LOFT設計、插花、針灸、陶瓷、音樂創作、禮服設計、雕塑等等，學生不僅要做出成品，還要出一份4000字以上的課題報告。
獲得加州藝術學院、芝加哥藝術學院、普瑞特設計學院等多所藝術名校獎學金邀請的任書藝同學在JCGS充實了自己的繪畫之旅，她通過DP項目拓展學識，在個人設計中初顯抱負，用畫筆點燃夢想，她的作品和個人魅力一樣熠熠生輝。
融合英語、強化語言能力
作為劍橋英語學校，我校從小學至高中選用Super Minds、Good English、Unlock以及經典英語原著、期刊等作為補充英語閱讀材料，開展英語相關的歌曲、配音、戲劇、演講、書寫、海報設計、原著閱讀、公眾號編輯及沉浸式英語活動，豐富英語使用場景，給孩子提供真實自然的原文材料，多方位提升孩子的語言能力。
不僅是在英語學科，數學、探究、物理、化學、生物、經濟等課程也會融合英語專業術語，配合相應的練習，讓孩子們成長為英語與專業并駕齊驅的復合型人才。
早在“雙減”政策提出以前，我校就把素質化教育排在了應試教育之前。
我們的成績不打分，只打等級，比起考卷上冷冰冰的分數，學校更重視培養一個個活潑生動的人。
除了日常的教學課程和業余選修，句碧還注重學生核心能力的培養。
通過閱讀與呈現、研究與創作、STEAM跨學科等，培養學生的交流、合作、思維、研究、問題解決等方面的能力。
普通孩子奔波于各類培訓班的假期，這里的學生正環青海湖徒步，去千島湖毅行，在湘西山區小學支教，探究徽州古村落……
打破了閉塞的教室，廣闊的自然與社會成為無邊界的學習空間，知識終與真實世界產生鏈接。
除此之外，學校還新增擊劍、馬術、棒球、管弦樂團、武術、跆拳道、機器人等豐富的活動課程項目。
體育節、科技節、語言節、藝術節、電影節、國際文化日精彩紛呈……
學生所呈現出來的都是這個年齡段孩子應有的狀態：自然、放松、快樂。
教師的表情、體態，與孩子相處的方式，都在映射出關愛、平等、尊重與和諧，學生時刻沐浴著師愛陽光，無拘無束地成長。
全面提升學習品質，促進學習生活更加美好，培養學生適應未來社會的新素養、新品格。
