致敬新時代奮斗者，襯衫老羅開展“老師的‘新’衣”活動
新時代奮斗者凝聚了當下的強音，書寫了新時代的生機與朝氣。為致敬新時代奮斗者，襯衫老羅攜手新華網共同發起“8.27奮斗節活動”，引發社會廣泛關注和熱烈反響。今年教師節，襯衫老羅又發起“老師的‘新’衣”活動，向堅守在教育崗位的每一位老師致敬。
9月15日，襯衫老羅“老師的‘新’衣”的活動在廣東工業大學藝術與設計學院舉辦。
據了解，廣東工業大學藝術與設計學院迄今已有30余年專業辦學歷史，是我國設計實踐和創意產業結合得最好的設計類學院之一，同時也是廣東省人才培養模式創新實驗區。學院堅持“設計融合科技與產業”的辦學理念，致力于培養具有高度社會責任感、全球視野、創新精神的高素質設計與藝術人才。
此次襯衫老羅走進廣東工業大學，和藝術與設計學院的師生們共同開啟“老師的‘新’衣”活動，深度探討關于紡織行業的更多可能性。
以品牌之名，向老師致敬
師者，傳道授業解惑也。活動期間，廣東工業大學藝術與設計學院服裝設計和展演專業主任周璇璇上臺發言，講述了自己為了向學生傳授更精深的專業知識，遠赴海外求學的經歷。在周老師的那個年代，選擇出國留學并非易事，但她始終牢記自己的初心和使命，為學生帶來更好的教學而奮斗，并在奮斗中釋放激情，逐夢不停。
在提及中秋假期事宜時，周老師笑著說自己沒有時間回家。她表示：“我們在奮斗的過程中是有取舍的 ，一定要為你真正想要去努力的那個方向勇敢努力地沖一把。”周老師對教育事業的熱愛和執著追求，正是奮斗精神的傳達。
襯衫老羅創始人羅鑫華先生對此深有感觸。活動現場，老羅向在場的師生們分享了自己的奮斗史。從南下打工到自主創業，再到抓住機遇轉型打造品牌，以及在抖音平臺成功塑造電商個人IP，老羅的奮斗之路從未停止。
在此次校企共創活動中，老羅表示，將通過與高校緊密合作，深度了解紡織專業知識，為襯衫老羅產品的自主研發提供更多前沿的理念和科技，同時襯衫老羅也將為高校培養更具實踐經驗的人才提供土壤與舞臺。
以實踐為主，探索學習的意義
將所學應用于實踐，是學習的意義所在。襯衫老羅一路走來，更能理解“實踐”這兩個字所帶來的意義。在交流現場，老羅從自身二十多年裁縫生涯的角度出發，結合對消費者需求的洞察，分享了紡織技術在實際上應用的經驗。
老羅告訴學院學生，一個好的品牌需要用自己所擅長的地方去解讀用戶的需求、體驗和情感，即做到以用戶為中心。在對新品“致敬27”進行精細打磨時，襯衫老羅將獨創的“月牙門襟”技術運用其中，針對部分男性站起和坐下時，襯衫門襟會崩開的尷尬情況，在門襟處做了結構性的調整，采用立體剪裁技術，做了省位的轉移，從而達到不顯肚子的效果，成功解決用戶痛點。
在學生提問環節，有學生提出品牌進入男裝市場如何做得更好的問題。對此老羅認為，作為一個企業、一個品牌，想要走得長久，前提是以用戶為主，并擁有強勁的自主學習研發能力。
老羅表示，襯衫老羅品牌成立至今，從未離開過實體，未來也繼續以實體為主。在智能化發展的時代，襯衫老羅也將緊抓時代機遇，打造5G智能化產業園，在生產端、管理端、物流端、運營端，形成專業系統的產業閉環鏈路，并站在用戶的角度，打造差異化產品，持續發展壯大品牌。
以禮傳情，傳遞奮斗精神
在活動的尾聲，襯衫老羅精心準備了27件致敬奮斗者定制襯衫贈予老師們，以表達對老師們深深的敬意。襯衫老羅表示，希望通過這27件襯衫，致敬老師們長久以來教書育人的辛勤付出，并將“致敬27”這個奮斗符號所蘊含的奮斗精神延續、傳承下去。
除了為老師們準備“新”衣外，襯衫老羅還為老師們推出了一系列早秋穿搭指南，在提升品牌聲量的同時，幫助老師們更好地搭配服裝，展現出新學期老師們的魅力和氣質。
凝聚社會力量，引領社會新風尚
這次活動是襯衫老羅和廣東工業大學開啟深度交流的起點。9月19日，廣東工業大學藝術與設計學院的部分同學，來到了襯衫老羅企業總部，進一步進行了實地交流學習。
此次校企共創，不僅拉近了學校和企業的距離，還加強了人才培養供給側和需求側的信息溝通。接下來，襯衫老羅將為更多學子提供一個實操訓練的機會，讓他們從實踐中積累經驗，學以致用，更好地適應未來工作需求。
此外，通過校企合作，襯衫老羅還將助力院校科技成果轉化，加速科研成果的應用。同時，這種緊密的校企合作也將有益于襯衫老羅提升品牌自主研發的技術實力，推動產學研深度融合，為我國紡織行業帶來更多的創新和發展機遇。
結語
高揚時代精神，高奏時代強音，致敬新時代奮斗者。三尺講臺，更是創造時代的舞臺。當前，我們正不斷朝著實現第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢闊步前進。在新的征程中，每一位傳承知識、致力于打造棟梁的老師，都值得尊敬。襯衫老羅表示，作為新時代新企業品牌，應履行企業的責任和義務，不忘初心和使命，未來還將繼續以自己的方式，向老師致敬，向各行各業的奮斗者們致敬。
