天立教育創(chuàng)新課程體系 培養(yǎng)未來(lái)數(shù)字公民
人工智能領(lǐng)域Open AI Sora的問(wèn)世引得廣泛關(guān)注。新學(xué)期開學(xué)之際，如何更好地給到孩子面向未來(lái)的教育，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
隨著人工智能領(lǐng)域的快速發(fā)展，成都市郫都區(qū)天立學(xué)校以其獨(dú)特的“六立一達(dá)”課程體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)AI時(shí)代的未來(lái)公民。該校在落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，通過(guò)打造特色課程，如“數(shù)學(xué)思維”、“立達(dá)思維閱讀”和“steam科學(xué)”，幫助學(xué)生發(fā)展分析問(wèn)題的能力，形成獨(dú)立觀點(diǎn)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
天立學(xué)校不僅重視學(xué)術(shù)培養(yǎng)，還通過(guò)藝術(shù)、音樂(lè)、寫作等項(xiàng)目活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生們?cè)趹騽」?jié)表演、藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)意寫作中展示自己的天賦潛能，同時(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工具和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
面對(duì)AI時(shí)代，學(xué)校還特別注重學(xué)生教育技術(shù)和數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谛畔⒄n上熟悉技術(shù)運(yùn)用，并在實(shí)踐中融入倫理道德和社會(huì)責(zé)任觀念，成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。學(xué)校還通過(guò)道法課和社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生討論技術(shù)使用中的倫理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
此外，天立學(xué)校還強(qiáng)調(diào)人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文課程中，學(xué)生學(xué)習(xí)有效溝通技巧，并通過(guò)小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校還關(guān)注學(xué)生在變化環(huán)境中的適應(yīng)能力，幫助他們識(shí)別和管理情緒。
Steam科學(xué)課程
立達(dá)思維閱讀
戲劇節(jié)表演
信息科技網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)闖關(guān)比賽
語(yǔ)文口語(yǔ)交際課程
天立學(xué)校的教育實(shí)踐遵循幾個(gè)核心原則：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)家校社共同參與的良性學(xué)習(xí)樣態(tài)，以及營(yíng)造綠色健康、可持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。通過(guò)定期舉行的圖書館之夜活動(dòng)和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與社區(qū)生活的鏈接，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于真實(shí)世界。
偶然捕捉到學(xué)生在自主學(xué)習(xí)照片
在AI時(shí)代，天立學(xué)校以其前瞻性的教育理念和實(shí)踐，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷的未來(lái)公民奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)“六立一達(dá)”課程體系的實(shí)施，學(xué)校正努力培養(yǎng)出能夠從容面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的新一代公民。
